Maman, tu parles ma langue !
La méthode « Maman, tu parles ma langue » est destinée à faciliter l’acclimatation des enfants adoptés à l’étranger au sein de leurs familles dans leur pays d’accueil. Basée sur la stimulation olfactive, la méthode « Maman, tu parles ma langue ! » facilite le processus d’adoption réciproque d’un enfant à ses futurs parents et crée un lien filiatif sécurisant, fort et durable.
UN LIEN FILIATIF SÉCURISANT, FORT ET DURABLE
La méthode « Maman, tu parles ma langue » est destinée à faciliter l’acclimatation des enfants adoptés à l’étranger au sein de leurs familles dans leur pays d’accueil.
Basée sur la stimulation olfactive, la méthode « Maman, tu parles ma langue ! » facilite le processus d’adoption réciproque d’un enfant à ses futurs parents et crée un lien filiatif sécurisant, fort et durable.
POURQUOI L’ODORAT ?
FONDEMENTS NEUROSENSORIELS
L’olfaction est la seule modalité sensorielle connectée directement aux centres cérébraux de l’émotion et de la mémoire (amygdale, hippocampe).
Elle contourne les circuits cognitifs et verbaux.
Une odeur familière peut apaiser, orienter et sécuriser avant même que la pensée ne s’organise.
MÉMOIRE OLFACTIVE PRÉNATALE ET CONSTRUCTION DU LIEN
Les conditions de l’abandon et du délaissement des enfants sont souvent floues, laissant les candidats à l’adoption dans l’ignorance du passé.
En revanche, l’enfant garde des traces olfactives de son environnement précoce.
Dès le troisième mois de grossesse, le bébé est connecté à son monde in utero grâce aux substances odorantes transportées par le liquide amniotique.
L’alimentation de la mère de naissance donne au bébé ses premières expériences olfactives qui influencent ses préférences après la naissance.
La sensibilité du bébé aux odeurs augmente dans les jours qui suivent sa naissance. Il est en mesure de reconnaître les odeurs associées à son environnement prénatal ainsi que celles en lien avec son environnement géographique et culturel.
Dès l’âge de 3 ans, l’enfant est en mesure d’exprimer ses préférences olfactives et sensorielles.
QUAND LES MOTS NE SONT PAS DISPONIBLES
L’adoption implique souvent :
- rupture sensorielle
- rupture environnementale
- rupture culturelle
- rupture olfactive
L’enfant change de monde sensoriel.
La famille accueille un enfant porteur d’une mémoire sensorielle inconnue.
La rencontre est facilitée par des ponts non verbaux.
L’olfaction constitue un pont de choix.
L’IMMERSION OLFACTIVE POUR « FAIRE FAMILLE »
« Souviens-toi de ton futur »
Nahman de Bratslav
- La stimulation olfactive est utilisée comme médiation sensorielle
- pour faire émerger des résonances communes
- pour construire un socle sensoriel partagé
- pour sécuriser le cadre de la rencontre
- pour soutenir la stabilisation du lien d’attachement
- pour favoriser la continuité et l’ancrage identitaires
Bénéfices attendus :
- apaisement des tensions de rencontre
- facilitation du premier lien
- reconnaissance réciproque
- sécurisation de la relation
- réduction des projections fantasmatiques
- continuité sensorielle et identitaire
- ancrage identitaire partagé
- base de mémoire commune
LE DISPOSITIF
Dispositif personnalisé, simple, humain et reproductible composé :
- d’une palette olfactive personnalisée (matières premières et compositions odorantes identifiées),
- d’un protocole d’exploration,
- dans un cadre relationnel convivial favorisant l’expression libre, sans contrainte de verbalisation
Modalités d’expression possibles :
parole, chant, musique, écriture, dessin, danse.
MODALITÉS D’ACCOMPAGNEMENT
PRÉPARATION OLFACTIVE EN AMONT DE L’ADOPTION
Immersion sensorielle dans :
• l’environnement olfactif du pays d’origine de l’enfant
• l’environnement olfactif des parents adoptants
Les préparations olfactives s’adressent :
• aux parents
• aux professionnels du champ médical
• aux professionnels de l’adoption
• aux associations
• aux institutions
• aux administrations
• Repérage des résonances communes
• Identification des matières odorantes partagées
• Construction d’un socle sensoriel commun
SÉANCES OLFACTIVES GUIDÉES
- exploration sensorielle
- repérage des résonances
- construction du langage olfactif commun
- cadre convivial favorisant l’expression libre, sans contrainte verbale
Public :
enfants
parents
séances individuelles
CRÉATION D’UN PARFUM EN COMMUN
Création olfactive partagée afin :
- d’asseoir la rencontre
- de matérialiser le lien d’attachement
- d’exprimer les valeurs communes
- d’identifier les odeurs communes
- de créer un environnement émotionnel commun
- de construire un langage sensoriel partagé
CRÉATION D’UN PARFUM EN COMMUN
Création olfactive partagée afin :
- d’asseoir la rencontre
- de matérialiser le lien d’attachement
- d’exprimer les valeurs communes
- d’identifier les odeurs communes
- de créer un environnement émotionnel commun
- de construire un langage sensoriel partagé